iSpring Suite是一個新興的創(chuàng)作工具包，也許您不太了解iSpring Suite，那您就可以看看這篇文章。

下載iSpring Suite正式版

您希望您的電子學習內容具有更大的影響力嗎？從思考開始！在過去的十年中，學習和發(fā)展的領導者越來越依賴微學習來提供團隊完成工作所需的知識和技能。

什么是微學習？

顧名思義，微學習是一種用時小的實時學習，因此可以在幾分鐘之內完成。微學習模塊提供了一種很好的方式來針對單個問題提供集中的答案。可以將任何類型的在線內容（包括視頻教程，音頻播客，演示文稿，場景和評估）創(chuàng)建為微學習。  

這是微學習視頻的示例。它僅持續(xù)59秒，但可以完全回答以下問題：家庭急救箱應包括什么？

微學習通常是面向移動設備的，因此可以在任何類型的設備上進行訪問。學習者為什么喜歡微學習呢？因為它可以立即獲得基本技能和知識。教學設計人員非常喜歡它，因為它使他們能夠快速，廉價地進行高質量的培訓。

不利用微學習的組織就錯過了構建學習者想要的快節(jié)奏，以及引人入勝的內容。仍然不確定這是否適合您？在本文中，我們將探索七個微學習的好處，這些好處將向您展示微學習爆發(fā)可以如何帶來巨大的成果。

1.改善學習記憶

學習是一個過程，需要我們吸收和反思以建立新的知識和技能。德國心理學家赫爾曼·埃賓格豪斯（Hermann Ebbinghaus）發(fā)現(xiàn)，普通學習者在一天之內忘記了課堂上所學內容的50％，而在一個月之內卻忘記了所學內容的90％。他稱此為“遺忘曲線”。

這是單個學習事件的“遺忘曲線”外觀。

許多公司已經將微學習用于工作場所培訓，并取得了不錯的成績。例如，在實施微學習計劃后，沃爾瑪成功地提高了員工對安全實踐的知識和保留率，并使可記錄的安全事件減少了54％。 

2.更好的學習者滿意度

最近的一項調查發(fā)現(xiàn)，千禧一代（1980年至2000年之間出生的人）以及年輕的同齡人現(xiàn)在占美國勞動力總數(shù)的近一半。我們最年輕的專業(yè)同事在工作和培訓領域都以各種可能的方式擁抱技術。

現(xiàn)代學習者需要有效，可訪問且快速的培訓材料。微學習通常是移動優(yōu)先的，這使其成為70％尋求及時解決工作相關問題的員工的理想解決方案。

例如，在為銷售專業(yè)人員啟動了基于微學習的統(tǒng)一培訓之后，在美國擁有和經營119家報紙的BH Media收到了來自員工的積極反饋，這些反饋顯示出幾乎一致的滿意度。98％的參與者同意或強烈同意該內容有用并立即適用于他們的日常工作。

3.更快的學習

LinkedIn最近的一項研究發(fā)現(xiàn)，學習工作場所的最大障礙是時間。喬什·貝辛（Josh Bersin）為德勤（Deloitte）進行的研究表明，員工通常僅將其工作周（或24分鐘）的1％用于學習活動。公司電子學習模塊的平均時長在15到30分鐘之間，我們大多數(shù)人很幸運地每周完成一門課程。

微學習模塊比傳統(tǒng)的電子學習課程要短得多，這使學習者每周可以完成多門課程。 

4.參與度

您的學習者通常會發(fā)現(xiàn)您的學習計劃很有趣嗎？如果沒有，原因可能是您給學習者過多的信息，使他們無法一次做下來。LMS參與度調查的大多數(shù)（58％）受訪者表示，如果將內容分成多個較短的課程，他們將更頻繁地使用學習工具。

微學習的很大一部分吸引力在于，它與我們的大腦吸收信息的方式非常吻合。編寫良好的微學習僅包含需要了解的信息和技能，因此學習者不會將時間浪費在不必要的信息或活動上。人才發(fā)展協(xié)會（ATD）的一項研究發(fā)現(xiàn)，微學習通過創(chuàng)建更令人難忘且更可能“扎根”在學習者腦海中的經驗，使學習者比傳統(tǒng)電子學習更能吸引學習者。

美國營利性管理的醫(yī)療保健公司麥哲倫健康公司的經驗表明情況確實如此。該公司的人才部門感到沮喪的是，在整個一年中，只有6,900名員工中的80名訪問了公司學習平臺。在采用微學習方法之后，培訓參與率增加了80％，平均每月觀看2000次微學習課程，并且在不到半年的時間里培訓了700名員工。

5.減少開發(fā)時間和成本

時間就是金錢。事實證明，微學習可以在許多層次上節(jié)省時間和金錢：

• 如上所述，學習者可以通過更快地完成課程來節(jié)省時間。
• 與傳統(tǒng)的電子學習相比，組織可以節(jié)省時間，因為它們可以更快地創(chuàng)建和更新微學習課程。
• 組織還可以省錢，因為它們不必支付教室空間，講師或旅行的費用。

6.學習文化支持

學習文化是一組鼓勵持續(xù)發(fā)展與工作相關的知識和技能的組織價值觀和實踐。學習文化濃厚的組織鼓勵其員工不斷發(fā)展技能并分享專業(yè)知識。

定期參與學習內容是一種強大的學習文化的標志。微學習旨在按需訪問并易于共享，因此是促進學習文化的理想方式。 

7.提高學習者效率

如果您希望組織盡可能精簡，有條理和富有成效，則需要微學習。微課程的簡短結構意味著學習者可以快速學習并重返工作流程，隨時準備將其知識應用到手頭的任務中。微學習一次只關注一個主題，因此您的學習者會以最有效的方式獲得特定的知識。

在APA PsycNet Articles進行的一項研究中，收到有關過程信息的“成功小叮當 ”的學習者的表現(xiàn)要好于那些以較長格式教給相同過程的同事。與同行相比，接受微學習的參與者更有可能解釋該過程并提出解決問題的方法。

在洲際酒店集團的經驗是microlearning如何提高員工的工作效率很好的例子。面對全球5,000多家酒店中不斷增長的客戶要求和復雜性，洲際酒店集團需要一種新型的培訓，以幫助簡化流程。該公司推出了微學習功能，并使員工可以隨時在任何設備上隨時訪問微課程后，它設法將上崗時間從5周縮短到2周，從而使員工能夠更快地重新使用電話并更好地解決問題。 

既然您已經知道了微學習的最大優(yōu)勢，那么讓我們看一下可以為學習者創(chuàng)造的真正吸引人的微學習體驗。

這是我們可以在幾分鐘內創(chuàng)建的微學習的一些示例。

入職程序

在上班的第一天，員工通常會對新公司有很多疑問。創(chuàng)建一個微學習FAQ活動，以回答新員工最常見的問題。FAQ交互易于使用，并且可以隨時快速更新。

流程或程序步驟

微學習是演示員工需要定期遵循的標準流程的好方法。以演示格式創(chuàng)建此過程可確保每個學習者以相同的方式獲得相同的信息。

銷售團隊必須能夠展示和解釋他們所銷售產品和技術的功能和優(yōu)勢。直觀的產品展示使您可以識別任何類型的商品的組成部分，并詳細說明該組成部分的功能。

上面提到的所有微學習示例都是在iSpring Suite創(chuàng)作工具包的幫助下創(chuàng)建的。但是，實際上，它還允許您使用測驗，截屏視頻和對話模擬來創(chuàng)建成熟的電子學習課程。 

以下是另一種微學習類型，與您已經看到的完全不同。

入職課程

該微課程旨在幫助新員工對新職位感到自在和興奮。它看起來像是一篇互動文章，是使用在線創(chuàng)作工具iSpring Page創(chuàng)建的。它的開發(fā)過程非常簡單：您使用在社交媒體上撰寫帖子的方式來構建課程。iSpring會完整保留圖像，視頻，段落和列表樣式，因此您的內容可以在學習者的屏幕上精美顯示。使用此工具，您可以創(chuàng)建一系列入職微課程，每個課程都涉及其“微”主題：在哪里吃午餐，與停車有關的后勤以及生病時該怎么辦。

最后的想法

微學習不僅僅是電子學習的趨勢。這是一種聰明的學習策略，可吸引您的學習者，使您可以快速輕松地創(chuàng)建有效且引人入勝的內容。微學習還可以作為在組織中建立學習文化的基礎。